Aprovechando la suspensión de las clases presenciales por el receso de invierno, el Ministerio de Infraestructura de San Juan intensificó el plan de refacciones edilicias en los establecimientos educativos de la provincia. Las tareas apuntan a resolver demandas estructurales históricas y a preparar la red eléctrica de los edificios con un objetivo concreto: asegurar la instalación y el correcto funcionamiento de más de 800 equipos de aire acondicionado antes de que termine el año.
El director de Obras Menores, Nicolás Alvarez, detalló que los trabajos actuales buscan dar un salto cualitativo en el confort de las aulas. Hasta el ciclo lectivo anterior, la provincia registraba unas 150 escuelas reacondicionadas con un total de 600 aires acondicionados en funcionamiento. Actualmente, ese número se elevó a 640 equipos y la meta oficial es incorporar unas 160 unidades adicionales en los próximos meses, lo que representará un incremento del 25% en la capacidad de climatización instalada.
La ingeniería detrás de la climatización
El funcionario advirtió que el proceso no se limita simplemente al montaje de los aparatos en las paredes, sino que demanda una reingeniería de la infraestructura básica de cada escuela. Colocar múltiples equipos de aire acondicionado de forma simultánea exige una repotenciación y un ordenamiento de los tableros y cableados para evitar sobrecargas y garantizar la seguridad de la comunidad educativa.
Por este motivo, las cuadrillas técnicas priorizan durante estas semanas las reformas eléctricas en los edificios seleccionados. La planificación oficial prevé concluir con la colocación y habilitación de los nuevos equipos entre los meses de octubre y diciembre, anticipándose al período donde se registran las temperaturas más extremas del verano sanjuanino.
Refacciones en baños y comedores
Más allá de la campaña de climatización, el plan invernal de Obras Menores contempla intervenciones de diversa complejidad en aproximadamente 160 escuelas de todo el territorio provincial. Las tareas se concentran en tres áreas sensibles:
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Instalaciones sanitarias: Se ejecutan mejoras en los sistemas de desagües cloacales, renovación de cañerías y refacciones estructurales. Además, se avanza en la construcción y adaptación de módulos de baño para personas con discapacidad en aquellos establecimientos que carecían de esta infraestructura.
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Cocinas y comedores: Debido al incremento de la matrícula de alumnos que almuerzan o meriendan en las escuelas, se están remodelando y ampliando los sectores de cocina para optimizar las condiciones de salubridad y la capacidad de preparación de raciones.
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Mantenimiento general: Reparación de filtraciones, carpintería y pintura en las áreas más deterioradas por el uso diario.
Las autoridades destacaron que la diversificación de las tareas responde a relevamientos específicos de cada comunidad educativa, priorizando aquellos edificios que presentaban mayores urgencias funcionales antes del reinicio del ciclo lectivo.
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