El rector de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ),
Tadeo Berenguer, alertó sobre la insuficiencia de los fondos proyectados por el
Gobierno nacional para el financiamiento de la educación superior en todo el país. La advertencia emitida por la conducción académica se dio en el marco de las discusiones sobre el presupuesto universitario, un debate que
incide de manera directa en el funcionamiento cotidiano y el mantenimiento de las actividades académicas e investigativas locales.
El punto central del reclamo radica en la marcada diferencia entre las proyecciones del sector académico y los montos analizados en la órbita nacional. Mientras el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) formalizó un pedido de 11 billones de pesos para garantizar la operatividad de las casas de altos estudios, los borradores presupuestarios en circulación prevén una asignación cercana a los 7 billones de pesos.
El impacto en las arcas de la UNSJ
A nivel provincial, la brecha de recursos plantea un escenario complejo para la planificación económica de la institución local. Durante el ejercicio en curso, la casa de estudios sanjuanina dispuso de un monto total de 123 mil millones de pesos para cubrir su masa salarial y sus compromisos de funcionamiento.
Para el próximo período, si bien las proyecciones iniciales estiman un presupuesto superior a los 160 mil millones de pesos para la UNSJ, la conducción de la universidad remarcó que dicha cifra continúa situada por debajo de los requerimientos reales del establecimiento frente al contexto inflacionario.
Negociaciones en el ámbito nacional
La controversia por la distribución de partidas se mantiene en el centro de las gestiones institucionales que llevan adelante los rectores de todo el país ante los ministerios correspondientes.
Desde la comunidad universitaria sanjuanina remarcaron la necesidad de alcanzar acuerdos presupuestarios que eviten condicionamientos en el desarrollo de las actividades lectivas, el sostenimiento de las becas estudiantiles y la actualización de los haberes docentes y no docentes.