La ministra de Educación de San Juan,
Silvia Fuentes, ofreció una mirada reflexiva sobre el desempeño de su equipo de trabajo al frente del sistema educativo provincial. Durante su análisis, la funcionaria
evitó calificaciones elevadas y prefirió situar su gestión en un margen de aprobación moderado, argumentando que la autoexigencia constante y la magnitud de la estructura pública requieren
un esfuerzo continuo para alcanzar los objetivos fijados.
La administración del área educativa representa el desafío logístico más complejo del Poder Ejecutivo local debido al volumen de personal docente y no docente bajo su dependencia. Fuentes señaló que coordinar los distintos niveles de enseñanza y dar respuesta a las particularidades de cada comunidad escolar demanda un trabajo permanente y descentralizado en todo el territorio provincial.
Nuevos ejes pedagógicos y continuidad en la comunicación
Tras la puesta en marcha del programa provincial de alfabetización Comprendo y Aprendo, el Ministerio proyecta la implementación de nuevas herramientas metodológicas en las aulas. Las próximas iniciativas estarán orientadas a profundizar las competencias de comprensión lectora en los alumnos e incorporar contenidos específicos destinados al desarrollo del pensamiento crítico desde los primeros años de escolaridad.
Por último, la funcionaria remarcó la importancia de mantener un canal abierto de comunicación con la comunidad sanjuanina para informar sobre el avance de las políticas públicas y las transformaciones previstas en el sistema educativo. Con una mirada enfocada en los desafíos pendientes, ratificó que la prioridad de la gestión seguirá siendo la mejora continua de los aprendizajes y las condiciones operativas de los establecimientos.